''Duygu ve Acı'' Draması ve Uygulama

Amaç: Kendilik değerini destekleme; duygularının farkına varma

Malzeme: Gruptaki çocukların sayısı kadar yara bandı ve üzerine kalp çizilmiş A4 boyutunda kağıt

Süreç: Büyük grupta bireysel katılım

Drama oyunu: Tüm çocuklar yerde daire biçiminde otururlar. Her çocuğun önündeki yere, üzerinde kalp resmi çizili bir kağıt ve bir yara bandı konur. Sonra öğretmen; yara bandının bedensel yaralanmalar için olduğunu ve kalp resminin duygusal durumları gösterdiğini açıklar. Öğretmen, bir kağıtta yazılı olan, çeşitli beden yaralayıcı ve duygu uyarıcı durumları yüksek sesle okur. Yara, beden yarası ise yara bandı yaranın üzerine konur. Kalp yarası ise kalp resmi, kalbin üzerine bastırılır. Daha sonra her çocuk sıra ile, bedensel ya da kalp yarasını gösteren bir olay-durum anlatır. Diğer çocuklar onun yarasının türünü (bedensel-duygusal) belirlemeye çalışırlar. Bu sırada yara bandını ya da kalp resmini seçerler.

Tartışma: Kalp resmi gerektiren durumlar nelerdir, ne zaman yara bandı kullanırız, her yarada yara bandı kullanılır mı, hiç kalbin kırıldı mı ? ...

Destekleyici Etkinlik: Kalp resminin içine duygusal ya da bedensel yaralanmalarıyla ilgili bir resim yapma

Bedensel ve Duygusal Yaralanma Durumları:

• Çok sevdiğin bir oyuncağın kırıldı.
• Arkadaşın doğum gününde gelemeyecek.
• Elin kapıya sıkıştı.
• Okul bir gün tatil edildi.
• Parmağına iğne battı.
• Ayakkabının teki kayboldu.
• Alnına kar topu geldi.

     Uygulama Resimleri:

                       (Dramalar Prof. Dr. Alev Önder'in dramalarıdır. Sadece uygulama aşaması bana aittir.)